책소개

시지각적 훈련과 미적 인식 훈련을 통해 한 차원 더 높은 내적 표현을 돕는 미술의 본질교육을 안내하고자 쓴 책이다. 저자는 교육을 받아온 동안, 교육현장에서 교사로서의 경험과 학부모가 되어 교육에서 한 발짝 물러나 바라봤던 시각에서 이 중요성을 더욱더 깊이 깨달았다고 전한다.

저자소개

목차

추천의 글 
하고 싶은 이야기 
교육 경험의 실례를 통하여 

이론적 이해 

1. 미적 인식 훈련에 대한 이해 
1) 미적 인식 훈련의 의미 
2) 미적 인식 훈련에 대한 이해 
2. 미적 인식 훈련에 대한 실제적 접근 방법 
1) 지도관점 
2) 실제적 접근 방법 
3) 미적 인식 훈련의 의의 
3. 시지각적 사고에 대한 이해 
1) 보는 것은 곧 아는 것이다. 그리고 알고자 하면 더 잘 보인다 
2) 시지각적 사고훈련을 통한 예술의 창의적 표현 
4. 그림과 언어의 상관에 의한 내적 표현 

아이들과 같이 배우는 미적 인식 훈련 

1. 점을 인식하며 
1) 점에 대한 미적 인식 
2) 마음을 여는 미적 인식 훈련 
3) 아이들의 표현 작품 
2. 선으로 그리며 
1) 선에 대한 미적 인식 
2) 마음을 여는 미적 인식 훈련 
3. 면을 채운다 
1) 면에 대한 미적 인식 
2) 마음을 여는 미적 인식 훈련 
4. 점, 선, 면으로 표현한다 
1) 점, 선, 면에 대한 미적 인식 
2) 마음을 여는 미적 인식 훈련 
3) 아이들의 표현 작품 
5. 미적 인식 훈련 전후의 그림 비교 
1) 1년간 미적 인식 훈련에 참여한 초등 2학년 PYA 
2) 6세 이후 초등 3학년 때까지 미적 인식 훈련에 참가한 KJY 

마무리하면서 
감사의 글 
참고문헌