책소개

전문적인 미술치료사 뿐 아니라 학교 선생님이나 부모들도 그림을 통한 심리치료를 할 수 있도록 한다. 미술치료의 역사와 개념, 효과 등을 상세히 다뤄 이론적인 지식을 얻을 수 있도록 했고, 미술활동을 통한 성격치료의 여러 가지 예를 보여줌으로써 실제 상황에 적용하기 쉽게 했다. 또, 일반 아동과 일부 지적 장애 아동을 대상으로 그 영역을 넓히는 등 미술치료를 보다 다양하게 활용할 수 있게 한다.

저자소개

목차

PART 1 미술 치료의 이론
-미술 치료의 개념
-미술 치료의 역사
구석기 시대
1700년대∼1800년대
1900년∼1950년
1951년 이후
-미술 치료의 개척자
나움버그(Naumburg, M.)
크레이머(Kramer, E.)
울먼(Ulman, E.)
-미술 치료의 효과
1단계 : 형상화 과정
2단계 : 상징화 과정
3단계 : 대화 과정과 해석 과정 
4단계 : 만남 과정과 관계 과정
-미술 치료의 장점
미술은 이미지의 표현이다 
미술은 비언어적 수단이다
미술은 구체적인 유형의 자료이다
미술은 자료의 영속성이다
미술은 공간성이다 
미술은 창조적 에너지이다
-미술 치료의 기법
-진단의 도구
인물 그림 검사
집·나무·사람 검사
가족 그림 검사
나무 그림 검사
난화 검사
학교생활 그림 검사
자유화 검사
-치료의 도구
콜라주 검사
핑거 페인팅 검사
윤곽선 검사
출발 그림 검사
자아 감각 발달 검사

PART 2 성격 치료
-윤곽선 검사와 색채 검사
윤곽선 검사와 색채 검사 방법
윤곽선 검사와 색채 검사의 단계별 범위
윤곽선 검사의 평가 분야와 기준
색채 검사의 평가 분야와 기준
-단계별 검사
1단계(∼4세) : 모양 그리기 I
2단계(5세) : 모양 그리기 II 
3단계(6세) : 모양 그리기 III
4단계(7세) : 거미줄 그리기
5단계(8세, 초등학교 1학년) : 형태 그리기 I 
6단계(9세, 초등학교 2학년) : 형태 그리기 II 
7단계(10세, 초등학교 3학년) : 형태 그리기 III 
8단계(11세, 초등학교 4학년) : 형태 그리기 IV 
9단계(12세∼13세, 초등학교 5학년∼6학년) : 형태 그리기 V

PART 3 미술 치료
가족
우리 아빠
담배를 피우시는 아빠
우리 선생님
텔레비전 시청
무더운 여름
소나기
수영장
바닷속 물고기
꽃과 꽃병
교실
운동회
눈싸움

Appendix 부록
미술 치료에 관련된 학자들(국외) 
미술 치료에 관련된 저서 및 논문 자료들(국내·국외) 
상황별 음악의 분류(스물여섯 가지) 
참고 문헌 

*실습 자료 포함