책소개

『독학 영어 첫걸음』은 영어의 기본기부터 다시 시작하고 싶은 학생과 성인들을 위한 맞춤식 학습이다. 가르치는 사람이 없어도 충분히 이해할 수 있는 정말 쉬운 강의식 해설과 일상회화에 반드시 필요한 중학 수준의 기초문법 마스터, 기초단어 600여개로 말이 통하는 영어회화까지 훈련할 수 있도록 구성되었다.

저자소개

목차

1권 
영어 발음 익히기 

Part 1 평서문과 의문문 
Unit 1. 가까이 있는 것을 가리킬 때 / This is ~ 
 This is a book. 
이것은 책입니다. 
Unit 2. 가까이 있는 것을 묻고 답할 때 / Is this ~? 
 Is this a desk? 
이것은 책상입니까? 
Unit 3. 멀리 있는 것을 가리킬 때 / That is ~ 
 That is a table. 
저것은 테이블입니다. 
Unit 4. 멀리 있는 것을 묻고 답할 때 / Is that ~? 
 Is that a map, too? 
저것도 지도입니까? 
Review 

 Part 2 부정문과 선택의문문 
Unit 1. 질문에 대한 부정대답 
No, it isn't. It's not a book. 
아뇨, 아닙니다. 그것은 책이 아닙니다. 
Unit 2. 평서문(This is ~ / That is ~)의 부정 
This isn't a pencil. 
이것은 연필이 아닙니다. 
Unit 3 소유를 나타낼 때 
Is this your pen? 
이것은 당신의 펜입니까? 
Unit 4 선택의문문(A or B)과 그 대답 표현 
Is this a book or a notebook? 
이것은 책입니까, 아니면 노트입니까? 
Review 

 Part 3 What을 이용한 의문문 
Unit 1. what을 이용한 의문문과 대답(1) 
 What is this? 
이것은 무엇입니까? 
Unit 2. what을 이용한 의문문과 대답(2) 
 What's that? 
저것은 무엇입니까? 
Review 

 Part 4 형용사 
Unit 1. 명사를 수식하는 형용사 
It's a small radio. 
그것은 작은 라디오입니다. 
Unit 2. 형용사와 선택의문문(A or B) 
 Is it an old dog or a young dog? 
그것은 나이든 개입니까, 아니면 어린 개입니까? 
Unit 3. 형용사가 단독으로 쓰일 때 
My bicycle is new. 
내 자전거는 새 것입니다. 
Unit 4. 형용사를 수식하는 부사 very 
 It's very big. 
그것은 매우 큽니다. 
Review 

 Part 5 인칭대명사 
Unit 1. 사람을 화제로 하는 표현 
She is a schoolgirl. 
그녀는 여학생입니다. 
Unit 2. 1·2인칭의 인칭대명사 
I'm an American student. 
저는 미국 학생입니다. 
Unit 3. 긍정대답과 부정대답 
Am I pretty? 
나 예뻐요? 
Unit 4. 사람을 소개하거나 소개받았을 때의 인사 
This is Bob. 
이쪽은 밥입니다. 
Unit 5. he?/?she가 주어일 때의 의문문과 그 대답 
Is he your teacher? 
그는 당신의 선생님입니까? 
Review 

 Part 6 What과 Who를 이용한 의문문 
Unit 1. what을 이용하여 직업 묻기 
What is he? 
그는 직업이 무엇입니까? 
Unit 2. 자신 또는 상대방의 직업 묻기 
What am I? 
내 직업은 무엇일까요? 
Unit 3. who를 이용한 의문문과 대답 
Who is he? 
그는 누구입니까? 
Review 

 Part 7 소유격 
Unit 1. '~의(-'s)'를 나타내는 소유격 
This is my father's car. 
이것은 우리 아버지의 자동차입니다. 
Unit 2. he / she의 소유격 
Her name is Mi-ra. 
그녀의 이름은 미라입니다. 
Unit 3. it의 소유격 
Its name is Tweetie. 
그것의 이름은 트위티입니다. 
Unit 4. who의 소유격 whose 
 Whose pencil is that? 
저것은 누구 연필입니까? 
Unit 5. 독립소유격 
Whose is it? 
그것은 누구의 것입니까? 
Unit 6. 소유대명사 hers 
 Is it hers, too? 
저것도 그녀의 것입니까? 
Unit 7. this / that이 형용사적으로 쓰이는 경우 
Is this book yours? 
이 책은 당신의 것입니까? 
Review 

 Part 8 복수형 
Unit 1. 명사의 복수형 
They're my neighbors. 
그들은 나의 이웃입니다. 
Unit 2. 복수형의 의문문 
Who are they? 
그들은 누구입니까? 
Unit 3. they의 소유격 their 
 She's their aunt. 
그녀는 그들의 이모입니다. 
Unit 4. 인칭대명사의 복수형 
We're really busy today. 
우리는 오늘 정말 바쁩니다. 
Unit 5. 1·2인칭 복수형의 소유격 
That's our school. 
저것이 우리 학교입니다. 
Unit 6. this? / ?that의 복수형 
These are my books. 
이것들은 내 책들입니다. 
Unit 7. these ?/ ?those가 형용사적으로 쓰이는 경우 
What are these flowers? 
이 꽃들은 무엇입니까? 
Unit 8. 복수형 명사의 소유격 
They're ladies' hats. 
그것들은 여성용 모자입니다. 
Unit 9. 1·2인칭 복수형의 소유대명사 
Ours is very old. 
우리 것은 매우 낡았습니다. 
Unit 10. they의 소유대명사 
Is that car theirs? 
저 차는 그들의 것입니까? 
Review 

 Part 9 정관사 the와 대명사 one 
 Unit 1. 명사가 쓰는 모자 정관사 the 
 The white dog is mine. 
저 흰 개가 제 것입니다. 
Unit 2. 두 문장의 연결고리 and 
 This is an umbrella and that is a raincoat. 
이것은 우산이고 저것은 우의입니다. 
Unit 3. 명사를 대신하는 대명사 one 
 That one is really nice. 
저것은 정말 멋지군요. 
Unit 4. 대명사 one에 형용사가 붙을 때 
That white one is mine. 
저 흰 것이 내 것입니다. 
Unit 5. what이 형용사적으로 쓰일 때 
What book is that? 
저것은 무슨 책입니까? 
Review 

 Part 10 숫자·요일·날짜 표현 
Unit 1. 21부터 100까지 기수 세기 
twenty-one, twenty-two 
 21, 22 
 Unit 2. 1부터 50까지 서수 세기 
first, second 
제1(의), 제2(의) 
Unit 3. 요일 묻고 답하기 
Is today Tuesday? 
오늘이 화요일입니까? 
Unit 4. 날짜 묻고 답하기 
What's the date? 
며칠입니까? 
Review 

 Part 11 have동사의 용법_1 
 Unit 1. 1·2인칭 주어와 have 
 You have a nice room. I 
당신은 멋진 방을 가지고 있군요. 
Unit 2. have를 이용한 의문문(1·2인칭) 
Do you have a watch? 
당신은 시계를 가지고 있습니까? 
Unit 3. 3인칭 단수 주어와 has 
 He has a new bicycle. 
그는 새 자전거를 가지고 있습니다. 
Unit 4. have를 이용한 의문문(3인칭) 
Does your father have a car? 
당신의 아버지는 자동차를 가지고 계십니까? 
Unit 5. 의문사 what과 have를 이용한 의문문(1·2인칭) 
What do you have in your hand? 
당신은 손에 무엇을 가지고 있습니까? 
Unit 6. 다른 단어 앞에 오는 전치사 
What do you have on the wall? 
벽에는 무엇이 걸려 있습니까? 
Unit 7. 의문사 what과 have를 이용한 의문문(3인칭) 
What does she have in the basket? 
그 바구니 안에는 무엇이 들어 있나요? 
Review 

 Part 12 have동사의 용법_2 
 Unit 1. We have ~ / You have ~ 
 We have English and math. 
우리는 영어와 수학 수업이 있습니다. 
Unit 2. Do they have ~? 
 Do they have any children? 
그들에게는 아이들이 있습니까? 
Unit 3. How many ~? 사람 
How many brothers and sisters do you have? 
당신은 형제가 몇 명 있습니까? 
Unit 4. How many ~?사물 
How many rooms does it have? 
방이 몇 개나 있나요? 
Unit 5. some과 any 
 Do you have any CD's? 
당신은 CD를 가지고 있습니까? 
Review 
 Answers 

 2권 
Part 1 일반동사_1 
 Unit 1. I like ~ 
 I like English. 
나는 영어를 좋아합니다. 
Unit 2. 일반동사 know와 목적격 
Do you know her? 
당신은 그녀를 아나요?? 
Unit 3. 일반동사 study와 의문사 what 
 What subject do you study hard? 당신은 무슨 과목을 열심히 공부하세요? 
Unit 4. 일반동사 speak와 목적격 them 
 They speak English. 
그들은 영어로 말해요. 
Unit 5. 일반동사 have와 want 
 Do you want a sandwich? 
샌드위치 먹고 싶어요? 
Review 

 Part 2 일반동사_2 
 Unit 1. 일반동사의 3인칭 단수형 
He plays the flute. 
그는 플루트를 연주합니다. 
Unit 2. 일반동사 go의 용법 
Do you go to senior high school, Bill? 당신은 고등학생인가요, 빌? 
Unit 3. 동사 play와 3인칭 단수 주어에서의 what 의문문 
What sports do you play, Chan-ho? 무슨 운동을 하나요, 찬호? 
Unit 4. 일반동사 do, clean, take와 목적격 us 
 What do you do on Sundays? 
당신은 일요일에 무엇을 하나요? 
Unit 5. 일반동사 read, drive와 who 의문문 
Who reads all these books? 
누가 이 모든 책을 읽습니까? 
Unit 6. 일반동사 teach 
 What does he teach? 
그는 무엇을 가르치죠? 
Unit 7. 일반동사 come, walk와 how 의문문 
How do you come to school, Sun-hee? 
당신은 학교에 어떻게 오나요, 선희? 
Unit 8. 일반동사 live, take와 where 의문문 
Where do you live, Jane? 
당신은 어디에 사나요, 제인? 
Unit 9. 출신지 묻고 답하기 
Where are you from, Pat? 
당신은 어디 출신이죠, 패트? 
Unit 10.행선지 묻고 답하기 
Where does this bus go? 
이 버스는 어디로 갑니까? 
Review _52 

 Part 3 명령문과 감탄문 
Unit 1. 명령문 ‘~하세요' 
Read this sentence. 
이 문장을 읽으세요. 
Unit 2. please ‘~해주세요' 
Please say that again. 
그것을 다시 말해주세요. 
Unit 3. Be로 시작하는 명령문과 금지명령 
Be quite, everyone! 모두 조용히 하세요! 
Unit 4. Don't be~로 시작하는 금지명령 
Don't be noisy, children. 
얘들아 떠들지마. 
Unit 5. Let's~ ‘~합시다' 
Let's play baseball. 
야구합시다. 
Unit 6. Let's~의 부정형 
Let's not climb this one. 
이 나무에 오르지 말자. 
Unit 7. what을 이용한 감탄문 
Oh, what a nice smell! 
아, 냄새 참 좋군! 
Unit 8. how를 이용한 감탄문 
How cute! 
아, 귀엽다! 
Review 

 Part 4 시간 표현 
Unit 1. 시간 묻고 답하기 
What time is it? 
몇 시입니까? 
Unit 2. 시계에 관한 표현 
It's 11:02(eleven-o-two). 
 11시 2분입니다. 
Unit 3. 시간 말하기 
It's twenty-five minutes after eight. 8시 25분입니다. 
Unit 4. have로 시간 묻기 
What time do you have? 
몇 시입니까? 
Unit 5. 시간 표현 (1) What time~? 
 What time do you get up? 
몇 시에 일어나세요? 
Unit 6. 시간 표현 (2) What time ~? 
 What time do you get to school? 몇 시에 학교에 도착합니까? 
Unit 7. 시간 표현 (3) When do ~? 
 When do you study? 
공부는 언제 하나요? 
Unit 8. 시간 표현 (4) When is ~? 
 When is your birthday? 
생일이 언제입니까? 
Review 

 Part 5 존재를 나타내는 표현 
Unit 1. There is~ 
 There is a mitt on the table. 
테이블 위에 야구 글러브가 있네요. 
Unit 2. Is there~? 
 Is there a post office near here? 이 근처에 우체국이 있습니까? 
Unit 3. There are ~ / Are there ~? 
 Are there any fish in it? 
그 연못에는 물고기가 있나요? 
Unit 4. How many~are there…? 
How many English teachers are there? 영어 선생님은 몇 분 계신가요? 
Unit 5. 존재를 나타내는 be동사(~에 있다) (1) 
 I'm here. 
저 여기 있어요. 
Unit 6. 존재를 나타내는 be동사(~에 있다) (2) 
 Is John at home? 
존은 집에 있어요? 
Unit 7. 존재를 나타내는 be동사(~에 있다) (3) 
 It's on the table. 
식탁 위에 있어. 
Review 

 Part 6 혼자서는 절대로 쓰이지 않는 조동사 
Unit 1. 조동사 can (1) 
 Can you speak French? 
프랑스어 할 줄 알아요? 
Unit 2. 조동사 can (2) 
 Can you ski? 
스키 탈 줄 알아요? 
Unit 3. 길을 묻는 표현 
How can I get to the station? 
역에 어떻게 갑니까? 
Unit 4. 조동사 may (1) 
 May I come in, Miss Green? 
그린 선생님, 들어가도 될까요? 
Unit 5. 조동사 may (2) 
 May I help you, sir? 
도와 드릴까요? 
Unit 6. have to ~ 
 I have to do my homework. 
나는 숙제를 해야 해요. 
Unit 7. have to ~의 부정 
No, you don't have to. 
아뇨, 그럴필요 없어요. 
Unit 8. has to ~ 
 He has to work very hard. 
그는 매우 열심히 일해야 해요. 
Review 

 Part 7 현재 진행 중인 동작을 나타내는 현재진행형 
Unit 1. 3인칭 단수 주어에서의 현재진행형 
He is studying English. 
그는 영어를 공부하고 있어요. 
Unit 2. 1·2인칭 단수 주어에서의 현재진행형 
I'm doing my homework. 
나는 숙제를 하고 있어요. 
Unit 3. 3인칭 복수주어에서의 현재진행형과 what 의문문 
They are cooking dinner. 
그들은 저녁을 만들고 있어요. 
Unit 4. 의문사 where와 함께 쓰이는 현재진행형 
Where are you going? 
어디 가세요? 
Unit 5. 의문사 who와 함께 쓰이는 현재진행형 
Who's singing? 
누가 노래하고 있나요? 
Unit 6. 가까운 미래를 나타내는 be going to 
 We are going to have a party. 
파티를 열 예정입니다. 
Unit 7. 가까운 미래를 나타내는 현재진행형 be ~ing 
 I'm going skiing. 
나는 스키타러 갈 예정입니다. 
Review 

 Part 8 날씨?·?계절?·?월의 표현 
Unit 1. 날씨에 관한 표현 
How is the weather this morning? 
오늘 아침 날씨는 어때요? 
Unit 2. 기온에 관한 표현 
It's very hot. 
아주 덥습니다. 
Unit 3. 월에 관한 표현 
How many months are there in a year? 1년은 몇 달입니까? 
Review 

 Part 9 형용사를 이용한 비교 표현_1 
 Unit 1. 나이 묻고 답하기 How old ~? 
 How old are you? 
몇 살이에요? 
Unit 2. 형용사를 이용한 비교급 
I'm two years older than you. 
나는 당신보다 2살 많아요. 
Unit 3. 키에 관한 표현 How tall ~? 
 How tall are you? 
키가 얼마나 되죠? 
Unit 4. who를 이용한 비교표현 
Who's taller, Betty or I? 
베티와 나 중에 누가 큰가요? 
Unit 5. which를 이용한 비교 표현과 비교급에서의 much 
 Which is bigger, the United States or Canada? 
미국과 캐나다 중 어느 나라가 큽니까? 
Unit 6. 최상급 표현 
You are the oldest of the three. 
당신이 셋 중에 가장 나이가 많네요. 
Unit 7. in ‘~인 중에서'의 용법 
He's the tallest boy in our class. 그는 우리 반에서 키가 가장 커요. 
Unit 8. more, most가 붙는 비교급과 최상급 
The red tulips are the most beautiful of all. 
빨간 튤립이 가장 예뻐요. 
Review 

 Part 10 형용사를 이용한 비교 표현_2 
 Unit 1. A is as ~ as B [A와 B는 같은 ~이다] 
You are as tall as Mike. 
당신은 마이크와 키가 같군요. 
Unit 2. A is not as ~ as B [A는 B만큼 ~않다] 
He's not as old as Mr. Brown. 
그는 브라운 씨만큼 나이가 들지 않았습니다. 
Unit 3. good의 비교급과 최상급 
This one is better than the other two. 이것이 나머지 둘보다 더 좋네요. 
Unit 4. bad의 비교급과 최상급 
That's my worst subject. 
그게 가장 성적이 나쁜 과목입니다. 
Unit 5. I like ~ best [~을(를) 가장 좋아해] 
I like history best. 
나는 역사를 가장 좋아해요. 
Unit 6. well의 비교급과 최상급 
She speaks English best. 
그녀가 영어를 가장 잘 합니다. 
Review 

 Part 11 부사를 이용한 비교 표현 
Unit 1. fast의 비교급과 최상급 
John can skate fastest. 
존이 가장 빨리 스케이트를 탑니다. 
Unit 2. early의 비교급과 최상급 
I get up earliest on sundays. 
나는 일요일에 가장 일찍 일어납니다. 
Unit 3. hard의 비교급과 최상급 
You have to study math hardest. 
당신은 수학을 가장 열심히 공부해야 해요. 
Unit 4. more와 most를 붙여서 비교급·최상급을 만드는 부사 
Martha sings most beautifully. 
마사가 가장 아름답게 노래합니다. 
Unit 5. 부사를 이용한 as~as 구문 
He can run as fast as Tom. 
그는 톰만큼 빨리 달릴 수 있습니다. 
Review 

 Answers