책소개

학령전기 아동이나 초등학교 저학년 아동에게 여러 가지 그림자료와 글자자료를 통해 어휘를 학습하고, 주어진 지시문이나 상황단서를 이해하고, 일의 순서를 파악하거나 말로 표현하는 연습을 할 수 있게 도와주고 있다. 또한 언어장애 아동을 지도하는 치료사와 언어장애를 갖고 있는 이들에게 매우 유용한 지침을 제공하고 있다.

저자소개

목차

서문

어디에 살까?
누구일까?
분류하기
사물의 세부부분 이해
1부터 5까지의 수
외래어
무엇으로 만들어졌나요?
모양 이해
길이 이해
무게 이해
넓이 이해
더 많은 것, 더 적은 것
맛
왜?
어떻게?
감정 이해
일의 순서대로 설명하기(sequencing card)
왜 이상할까?
주의 깊게 듣고 대답하기: 1단계
일의 순서 파악하기(문장)
외래어 찾기
어휘 이해
글짓기
시제
설명하기
다른 종류의 낱말 찾기
연관된 낱말 찾기
세는 단위
상황에 맞는 말
부정어 ‘안’, ‘못’
의문사 활용
어떤 말을 사용해야 할까?
수사
존댓말
문장 만들기 
접속사
주의 깊게 듣고 대답하기: 2단계
꾸며주는 말의 위치
문장 연결하기
사이시옷
인칭대명사
조사의 사용
관형사의 사용
규칙?불규칙 용언
피동?사동
의태어?의성어
형용사 활용하기
겹받침 읽기
글자의 짜임
속담
단어 찾기
주제 파악하기
일상생활에서의 지시문 이해
기분을 나타내는 말
설명하는 방법
같은 낱말, 다른 뜻

참고문헌