책소개

이 교재는 영유아교사가 현장에 나가기 전에 습득해야 할 교수·학습 방법의 전반적인 내용을 다루고 있다. 크게 제1장부터 제3장까지의 이론 부분과 제4장부터 제7장까지의 실제 부분으로 나누어 구성하였다. 구체적으로 이론 부분에서는 영유아 교수·학습의 전반적인 이해를 위한 교수·학습의 개념과 원리, 교수·학습 과정 및 일반적인 특징에 대해 살펴보았다. 영유아 교수·학습 방법의 유형은 다양한 관점에 따라 분류할 수 있는데, 여기서는 발달이론, 집단 유형, 주도적 역할 등에 따라 구분하여 살펴보았다. 또한 영유아교사의 역할과 상호작용에 대해 영아와 유아로 구분하여 제시하였다. 이러한 이론적 원리에 따라 계획-실행-평가의 내용을 실제 사례와 함께 제시하였는데, 제4장에서 교수·학습 계획의 과정과 평가 유형 및 활용 등을 다루었고, 실행에 해당하는 부분은 제5장부터 제7장에서 다루었다.

저자소개

목차

제1장 영유아 교수·학습의 이해
제2장 영유아 교수·학습 방법의 유형
제3장 영유아교사의 역할과 상호작용
제4장 영유아 교수·학습 계획 및 평가
제5장 영유아 교수·학습의 환경
제6장 영유아 교수·학습 방법의 실제 I
제7장 영유아 교수·학습 방법의 실제 II