책소개
“창의력을 키우는 우리 아이 코딩 첫걸음”엄마, 아빠와 함께하는 컴퓨팅 사고력 키우기!터틀 로봇 놀이 카드 코딩편터틀 로봇은 언플러그드 기능을 통해 컴퓨터 없이도 기본적인 코딩 방법을 놀이하듯이 체험할 수 있으며, 스크래치나 엔트리와 같은 소프트웨어를 이용하면 좀 더 다양하고 심도 깊은 코딩 학습이 가능한 기기입니다. 이러한 터틀 로봇을 활용한 ‘터틀 로봇 카드 코딩편’에서는 ‘앞으로 이동하기’ 카드(녹색), ‘뒤로 이동하기’ 카드(빨간색), ‘왼쪽으로 돌기’ 카드(노란색), ‘오른쪽으로 돌기’ 카드(파란색), ‘함수 실행하기’ 카드(보라색)를 이용하여 부록으로 함께 제공하는 4 X 4 매트 위에서 터틀 로봇이 여러 가지 미션을 수행하게 됩니다(색깔 카드를 한 번 인식하면 터틀 로봇은 12cm 이동하며, 색깔 카드 입력은 최대 32번까지 가능합니다). 그러다 보면 어느새 창의적인 생각과 논리적 사고, 그리고 문제 해결 능력이 쑥쑥 자라날 것입니다.
저자소개
현)중앙대학교사범대학 유아교육과 교수
현)한국HRD전략연구소 연구위원
현)문화콘텐츠기술연구원 상임연구원
현)한국인터넷방송통신학회 이사
현)국제문화기술진흥원 학술위원
현)한국영유아교원교육학회 현장교육이사
현)한국유아교육보육복지학회 이사
현)한국유아교육협회이사
현)동작구 어린이급식관리지원센터 운영위원회 위원
현)서울특별시 관악구 보육정책위원회 위원
중앙대학교사범대학부속유치원 교사
육아정책연구소자문위원
서울특별시 국공립, 사립유치원 컨설팅위원
서울특별시 유치원 평가위원
서울특별시 육아종합지원센터 자문위원
서울특별시 식생활 종합지원센터 자문위원
EBS 유아프로그램자문위원
KBS 유아프로그램자문위원
중앙급식관리지원센터 자문위원
어린이집 안전공제회 운영 및 자문위원
보건복지부장관 표창(2017)
음률활동중심의 STEAM 교육이 유아의 문제 해결력, 창의적 인 성 및 정서 지능에 미치는 효과(한국연구재단우수연구상 수상)
예비 유아교사의 일상적 수학 경험에 대한 스토리텔링의 의미(한국유아교육학회 우수연구자 지원 논문)
목차
PART 01 카드 코딩 색깔 카드 입력하는 방법 함수 카드 입력하는 방법 함수 카드 명령을 불러오는 방법활동 01 앞으로 이동하기 같이 해보아요! 도전!!!활동 02 오른쪽으로 이동하기 같이 해보아요! 도전!!!활동 03 왼쪽으로 이동하기 같이 해보아요! 도전!!!활동 04 뒤로 이동하기 같이 해보아요! 도전!!!Part 01 정답 페이지PART 02 카드 코딩 응용 활동미션 도전! 01 아빠의 한걸음과 나의 한걸음? 미션 도전! 02 기차여행 떠나는 터틀 로봇 미션 도전! 03 샌드위치를 만들어 볼까? 미션 도전! 04 비행기 타고 여행을 떠나요 미션 도전! 05 전통춤을 관람해요 미션 도전! 06 가장 빠른 길은 어디일까?Part 02 정답 페이지SPECIAL PAGE 카멜레온 악기 모드 SPECIAL PAGE 리듬 댄스 모드부록 활동지
