책소개

저 자 : 배민아
기독교교육학 박사
아동문학가
Midwest University 교수
한신대학교 기독교교육학과 외래교수

[학력]
한신대학교 기독교교육과
이화여자대학교 교육대학원 (M.A)
Midwest University (M.Div / D.C.E)

[경력]
은광여자중고등학교 종교 교사 역임
성결대학교 외래교수 역임
대한기독교교육협회 부장 역임
월간 「기독교교육」편집장 역임

[저서]
(교 사 용) 어린이를 위한 가정학습지「말씀과 함께 365일」(구약편), 대한기독교교육협회 刊
(학습자용) 어린이를 위한 가정학습지(구약편), 어린이를 위한 가정학습지
(교 사 용)「말씀과 함께 365일」「말씀과 함께 365일」(신약편), 대한기독교교육협회 刊
(학습자용) 어린이를 위한 가정학습지(신약편)
서로를 살리는 인권교육, 배민아, 강순원, 김종수 외 공저, 도서출판 해오름


책소개
기독교교육의 기초부터 모든 영역의 내용을 두루 정리해 놓은 기독교교육 개론서이다.
제1장 기독교교육이란 무엇인가?에서는 기독교교육의 정의, 목적, 주체, 장소, 내용, 근거, 방법을, 제2장 기독교교육의 역사에서는 이스라엘의 교육, 예수의 기독교교육, 초대교회의 기독교교육, 중세의 기독교교육, 종교개혁과 교육, 주일학교 운동을, 제3장 기독교교육의 학문적 기초에서는 기독교교육의 세 가지 기초, 기독교교육의 학문적 배경, 신학적 기초에 근거한 기독교교육의 기능, 기초, 목적, 범위 등을, 제4장 기독교교육 현장론( 교회교육론)에서는 교회의 본질, 교회의 기본적 사명, 교회의 교육, 교회의 교육적 영역, 교회의 교육적 사명을, 제5장 기독교교육 현장론(가정교육론)에서는 가정의 정의, 성경에서 본 가정, 교회와 가정과의 관계를, 제6장 기독교교육 현장론(학교교육론)에서는 기독교 학교란 무엇인가?, 기독교 학교의 교육 이념, 기독교 학교의 필요성을, 제7장 기독교교육 현장론(사회·선교 교육론)에서는 사회·선교 교육의 필요성, 하나님의 선교 신학, 사회·선교 교육을 위한 기독교교육, 기독교교육의 재정립을, 제8장 교사교육론에서는 교회학교 교사의 소명, 교사의 역할, 동기부여 (motivation), 반 운영 교육계획서 작성을, 제9장 기독교교육 방법론에서는 학습지도의 원리, 학습 지도 방법의 실제을, 제10장 교회의 교육구조와 행정에서는 교회학교의 교육 구조, 교회 교육의 행정 등을 다루고 있다.

저자소개

목차

제1장 기독교교육이란 무엇인가?
1. 기독교교육의 정의
2. 기독교교육의 목적
3. 기독교교육의 주체
4. 기독교교육의 장소
5. 기독교교육의 내용
6. 기독교교육의 근거
7. 기독교교육의 방법

제2장 기독교교육의 역사 
1. 이스라엘의 교육
2. 예수의 기독교교육
3. 초대교회의 기독교교육
4. 중세의 기독교교육
5. 종교개혁과 교육
6. 주일학교 운동

제3장 기독교교육의 학문적 기초
1. 기독교교육의 세 가지 기초
2. 기독교교육의 학문적 배경
3. 신학적 기초에 근거한 기독교교육의 기능, 기초, 목적, 범위 

제4장 기독교교육 현장론 - 교회교육론
1. 교회의 본질
2. 교회의 기본적 사명
3. 교회의 교육
4. 교회의 교육적 영역
5. 교회의 교육적 사명

제5장 기독교교육 현장론 - 가정교육론
1. 가정의 정의 
2. 성경에서 본 가정
3. 교회와 가정과의 관계

제6장 기독교교육 현장론 - 학교교육론
1. 기독교 학교란 무엇인가?
2. 기독교 학교의 교육 이념
3. 기독교 학교의 필요성

제7장 기독교교육 현장론 - 사회·선교 교육론
1. 사회·선교 교육의 필요성
2. 하나님의 선교 신학
3. 사회·선교 교육을 위한 기독교교육
4. 기독교교육의 재정립

제8장 교사교육론
1. 교회학교 교사의 소명
2. 교사의 역할
3. 동기부여 (motivation) 
4. 반 운영 교육계획서 작성

제9장 기독교교육 방법론
1. 학습지도의 원리
2. 학습 지도 방법의 실제

제10장 교회의 교육구조와 행정
1. 교회학교의 교육 구조
2. 교회 교육의 행정